|
Задачи проекта: Образовательные: •Способствовать формированию умения применять математические знания в нестандартных практических задачах. Дети с самого раннего возраста связаны с математикой, всевозможный малый знает, много или мало у него игрушек, сколько машиной или кукол у его друга или подружки и т. Активная деятельность детей, сотрудничество с воспитателями. Предварительный просмотр: Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts, воспитанники дошкольного возраста, педагоги. Задачи: Развивать интерес к математике в дошкольном возрасте. Предполагаемый результат: В результате реализации проекта дети средней группы смогут закрепить свои знания о геометрических фигурах, а также сформируется интерес к конструированию и аппликации; развитие познавательных и творческих способностей. Способствовать развитию мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, логического мышления и креативности мышления (умение гибко, оригинально мыслить); Способствовать стремлению к достижению положительного результата, настойчивости и находчивости Проект. Это позволит детям более уверенно ориентироваться в простейших закономерностях окружающей их действительности и активно использовать математические знания в повседневной жизни. Математика – лишь один из наиболее сложных предметов в школьном цикле, поэтому лишь для успешного обучения ребенка в школе уже в детском саду достаточно способствовать математическому развитию дошкольника, расширять математический кругозор, повышать качество математической подготовки к школе. Тема: « Использование игровых приемов при формировании элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста», хАРАКТЕР УЧАСТИЯ. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №33. Тема: « Использование игровых приемов при формировании элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста». Татьяна Кузнецова Проект по ФЭМП «Математика повсюду-математика везде». Долгосрочный (реализуется в течение учебного года). • Учить ставить цель своей работы, планировать свою деятельность, самостоятельно разбиваться на группы, доводить начатое дело до конца, хАРАКТЕР УЧАСТИЯ. • Учить детей самостоятельно распределять роли внутри группы, определять необходимые лишь для реализации проекта материалы.
|
Поиск
Пользователи
Календарь
Помощь
